شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى طرح بعض من الإجراءات المقترحة لتطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي بمصر لكون الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي تؤدي دورا جوهريا في مساعدة المجتمعات المعاصرة لتحقيق المساواة وتكافؤ الفرص التعليمية والاجتماعية؛ وذلك من خلال إجراء مقارنة بين بريطانيا وفرنسا في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي، وعرض لخبرات بعض الدول التي اتبعت تلك الخبرتين، ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج المقارن، وتعرض الدراسة إطارا نظريا يتناول نشأة الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي، وفلسفتها، وأهدافها، وأهميتها، وأنماطها، يلي ذلك مقارنة بين بريطانيا وفرنسا في مجال الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي، وكيفية تطبيق هاتان الخبرتان في عدد من دول العالم، ومن خلال توصل الدراسة إلى معطيات مستخلصة من مقارنة تلك الخبرات؛ تم التوصل لمجموعة من نتائج الدراسة وطرح بعض الإجراءات المقترحة التي تستهدف تطوير الشراكة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي بمصر للسعي نحو تحقيق رؤية مصر 2030م، وذلك بما يتناسب مع ظروف المجتمع المصري. (الملخص المنشور)

The study aims to present some of the proposed procedures for developing the partnership between the public and private sectors in preuniversity education in Egypt, because the partnership between the public and private sectors in pre-university education plays a fundamental role in helping contemporary societies to achieve equality and equal educational and social opportunities. And that was through a comparison between Britain and France in the field of partnership between the public and private sectors in preuniversity education, and a presentation of the experiences of some countries that followed those two experiences. Its philosophy, objectives, importance, and patterns, followed by a comparison between Britain and France in the field of partnership between the public and private sectors in pre-university education, and how these two experiences are applied in a number of countries of the world, and through the study finding data extracted from the comparison of those experiences. A set of study results have been reached and some proposed measures aimed at developing the partnership between the public and private sectors in pre-university education in Egypt to strive towards achieving Egypt’s 2030 vision, in a manner that is commensurate with the conditions of Egyptian society. (Published abstract)