البحث المتقدم
     

استخدام أساليب تكنولوجيا التعليم في التربية القرآنية وأثر ذلك على تعلم الفئات المستهدفة

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 044052
المؤلف مدني، محمد عطا. كلية التربية، جامعة البحرين
الصفحات ص ص. 317-365
المصدر مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 3، 2010
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تكنولوجيا التعليم  -  التربية الاسلامية  -  طرائق التدريس  -  المجموعات المستهدفة
لغة الوثيقة العربية
البلد سوريا
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب التربية القرآنية التي استخدمت في تربيتها تقنيات معينة، والتعرف على المواقف التعليمية التي جاءت هذه الأساليب في إطارها، وتحليلها تربويا لمعرفة أثر استخدام هذه التقنيات على الفئة المستهدفة. تم اختيار آيات قرآنية كريمة من مختلف سور القرآن الكريم، استخدم فيها تقنيات تعليمية معينة، بعضها تقنيات ربانية قدمتها العناية الإلهية لأنبياء الله الكرام، لمساعدتهم على إقناع الكافرين بوجود إله واحد لهذا الكون، وهدايتهم إلى طريق الله، وبعضها استخدمها أولياء الله الصالحين الذين منحهم الله سبحانه وتعالى نفحات من المعرفة الربانية ساعدتهم على تعليم البشر وهدايتهم إلى طريق الحق. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. أوضحت النتائج استخدام هذه الأساليب والتقنيات في مناسبات عديدة كالتعليم المباشر بالأشياء الحقيقية، والتعليم عن طريق العروض الإيضاحية، وأمكن رصد أثرها الإيجابي على الفئات المستهدفة. (الملخص المنشور بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مدني، محمد عطا.. (2010). استخدام أساليب تكنولوجيا التعليم في التربية القرآنية وأثر ذلك على تعلم الفئات المستهدفة . مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 3، 2010. ص ص. 317-365 تم استرجاعه من search.shamaa.org .