شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة انعكاسات مضامين مواقع التواصل الاجتماعي "اليوتيوب نموذجاً" على القيم الأخلاقية للطفل، انطلاقاً من مدى شهرة هذا الموقع وكثرت استخدامه من قبل الأطفال، ورغم كثرت الإشكاليات المثارة حول هذه المواقع إلا أن دراسة انعكاسات نوعية مضامينها، على هذه الشريحة الهامة من المجتمع لا يزال ضعيفاً جداً، لذا حاولنا إبراز مكامن الأثر الذي يتركه هذا الموقع على قيم طفل ما قبل المدرسة وذلك عن طريق استخدام أداة تحليل المضمون، التي تمكننا من إبراز القيم المتضمنة في عينة من هذه البرامج، ومقارنتها مع القيم الأخلاقية الأصيلة، وقد خلصت هذه الدراسة إلى أن موقع اليوتيوب يترك أثراً سلبياً بالغاً على قيم طفل ما قبل المدرسة. (الملخص المنشور)

The study aimed at finding out the impact of social networking sites YouTube as a model on the child's moral values, based on the extent of the site's popularity and its use by children. Despite the many problems raised about this site, the study of its impact on this important segment of society is still very weak, so we tried hard to highlight the impact of these sites on the values of the preschool child by using the content analysis, which enables us to highlight the values contained in a sample of these programs and compare them with the original ethical values. (Published abstract)

Cette étude visait l'objectif de déterminer les implications du contenu des sites de réseaux sociaux "modèle YouTube" sur les valeurs morales de l'enfant, en fonction de la popularité de ce site et de son utilisation par de nombreux enfants, et ce, en dépit des nombreux problèmes soulevés à propos de ces sites, mais aussi de l'étude de la qualité de son contenu, sur cet important segment de La communauté étant encore très faible, nous avons essayé de mettre en évidence l'impact de ce site sur les valeurs de l'enfant d'âge préscolaire en utilisant l'outil d'analyse de contenu, ce qui nous permet de mettre en évidence les valeurs contenues dans un échantillon de ces programmes et de les comparer aux valeurs morales inhérentes. Cette étude a conclu que YouTube avait un impact négatif significatif sur les valeurs d'un enfant d'âge préscolaire. (Résumé publié)