Advanced search
     

أثر موقع المشتت القوي باستخدام تقنية إخفاء البدائل الخاطئة في بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد في مـادة الفيـزياء

[Abstract] 
Type Article
Author الجابري، جاسم حسان حميدي. طرائق تدريس الفيزياء، تربية القادسية.
Varying form of title The effect of the location of the strong scatterer using the technique of hiding the wrong alternatives on some psychometric properties of the multiple-choice questions in physics [Article]
Pages ص ص. 806-822
Host Item Entry مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص، ج. 2 : وقائع المؤتمر العلمي الدولي الثاني للعلوم الإنسانية والاجتماعية والصرفة لكلية التربية للبنات - جامعة القادسية، آب 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الاختبارات  -  المقررات الدراسية  -  الفيزياء  -  الطلاب  -  الديوانية (العراق: محافظة)
Language of document Arabic
Country Iraq
The aim of this research was to investigate the power of distractor upon difficulty index and discrimination index of the test items. To achieve the aim above, a multiple-choice test in physics consist of (18) items was constructed. the sample consist of (105) male first grade student was chosen from distinguished school in Al-diwaniya city (2017-2018). The results showed that there was statistical significant difference in mean scores of the difficulty index and crimination index. A number of recommended and suggestions were proposed in the light of the above results. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الجابري، جاسم حسان حميدي. (2021). أثر موقع المشتت القوي باستخدام تقنية إخفاء البدائل الخاطئة في بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد في مـادة الفيـزياء . مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص، ج. 2 : وقائع المؤتمر العلمي الدولي الثاني للعلوم الإنسانية والاجتماعية والصرفة لكلية التربية للبنات - جامعة القادسية، آب 2021. ص ص. 806-822 Retrieved from search.shamaa.org