أثر توظيف استراتيجيات التعلم بأنظمة إدارة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات بناء بيئات تعلم شخصية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد الباقي، حسام طه السيد. قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة المنوفية، مصر. |
| المؤلف الاضافي |
محمود، صفاء سيد. تكنولوجيا التعليم والمعلومات؛ عميد معهد الحاسبات ونظم المعلومات، جامعة عين شمس.
عبد الحميد، محمد زيدان. تكنولوجيا التعليم؛ وكيل كلية التربية النوعية لشؤون التعليم والطلاب، جامعة المنوفية، مصر. شحاتة، جمال عبد الناصر محمود. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using learning strategies in e-learning management systems on developing skills for building personal learning environments for educational technology students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 109-144 |
| المصدر |
المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 6، ع. خاص 1، يونيو 2018. المؤتمر العلمي التاسع - الدولي السابع: الثورةالصناعية الرابعة وجودة التعليم (20-25 يوليو 2020) عبر وسائل التواصل بالفيديو من بعد: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - نظم المعلومات - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - البيئة التربوية - الدراسة المستقلة - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا المعلومات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات بناء بيئات التعلم الشخصية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وذلك من خلال تطوير محتوى نظام إدارة التعلم (Moodle) بتوظيف استراتيجيات تعلم حديثة في بناء ذلك المحتوى، وتكونت عينة البحث من ثلاث مجموعات تجريبية من طلاب الفرقة الرابعة قسم تكنولوجيا التعليم، ولاستقصاء أهداف البحث قام الباحث بإعداد مجموعة من الأدوات وهي اختبار تحصيل معرفي موضوعي يهدف لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات بناء بيئات تعلم شخصية يستخدم بعد التأكد من صدقه وثباته، بطاقة تقييم بيئة تعلم شخصية. وقد أسفرت نتائج اختبار شيفيه إلى أن أفضل المجموعات التي حققت نتائج بالاختبار المعرفي المرتبط بمهارات بناء بيئات التعلم الشخصية هي المجموعة التي درست باستخدام نظام إدارة التعلم موودل وببناء المحتوى. وقد توصل البحث لمجموعة من التوصيات منها ضرورة أهمية إعداد برامج تدريبية لطلاب تكنولوجيا التعليم تساعدهم على التعلم وفق استراتيجياتهم الخاصة، تمكين طلاب تكنولوجيا التعليم من الوصول إلى المعلومات بأنفسهم من خلال تزويد مقرراتهم الدراسية بالتقنيات الحديثة التي تساعدهم على الوصول إلى المعلومات، استخدام انظمة إدارة التعلم الإلكتروني من أجل تدريب الطلاب على استخدام استراتيجيات تعلمهم في بناء بيئات تعلمهم الخاصة وذلك وفقاً لأساليبهم المعرفية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الباقي، حسام طه السيد. (2018). أثر توظيف استراتيجيات التعلم بأنظمة إدارة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات بناء بيئات تعلم شخصية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم . المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 6، ع. خاص 1، يونيو 2018. المؤتمر العلمي التاسع - الدولي السابع: الثورةالصناعية الرابعة وجودة التعليم (20-25 يوليو 2020) عبر وسائل التواصل بالفيديو من بعد: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. ص ص. 109-144 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |