شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الحكمة لدى طلاب المرحلة الجامعية المتفوقين أكاديميا، وكذا التعرف على الفروق في الحكمة بأبعادها وبدرجاتها الكلية وفقا لأنماط الاستثارات النفسية الفائقة لدى طلاب المرحلة الجامعية المتفوقين أكاديميا، إضافة إلى الكشف عن الفروق في كل من الحكمة، وأنماط الاستثارات النفسية الفائقة لدى طلاب المرحلة الجامعية المتفوقين أكاديميا تبعا لنوع الجنس ومحل الإقامة. وتكونت العينة الأساسية للدراسة من (28) طالبا وطالبة من المتفوقين أكاديميا بكلية التربية بالإسماعيلية، جامعة قناة السويس، للعام الجامعي (2018-2019)، وقد بلغ متوسط أعمارهم الزمنية (71.20) سنة بانحراف معياري قدره (53.0)، منهم (13 ذكور، 15 إناث)، وكذلك منهم (17 ريف، 11حضر)، وبتطبيق اختبار كاتل للذكاء "المقياس الثالث الصورة (ب)" (إعداد فؤاد أبو حطب، وآمال صادق، ومصطفى عبد العزيز، 2005)، ومقياس أنماط الاستثارات الفائقة (OEQ II) (إعداد فالك، ليند، ميلر، بيكوسكي، وسيلفرمان Falk, Lind, Miller, Piechowski & Silverman, 1999؛ ترجمة الباحثة)، وأيضا مقياس الحكمة ثلاثي الأبعاد (إعداد مونيكا أرديلت، 2003 ,Ardelt؛ ترجمة الباحثة). توصلت الدراسة إلى امتلاك طلاب المرحلة الجامعية المتفوقين أكاديميا مستوى متوسط من الحكمة، وعدم وجود فروق في الحكمة بأبعادها وبدرجاتها الكلية وفقا لأنماط الاستثارات النفسية الفائقة لديهم، وأيضا عدم وجود فروق في الحكمة تبعا لنوع الجنس. وكذلك عدم وجود فروق في جميع أنماط الاستثارات النفسية الفائقة تبعا لنوع الجنس عدا نمط الاستثارة النفس حركية كانت الفروق لصالح الذكور. إضافة إلى عدم وجود فروق في كل من الحكمة وأنماط الاستثارات النفسية الفائقة تبعا لمحل الإقامة. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the level of wisdom among the academically talented students in the university stage, as well as identifying the differences in the wisdom in its dimensions and its total score according to the patterns of over excitability, in addition to clarify the differences in both the wisdom and patterns of over excitability according to gender and place of residence. The main sample of the study consisted of (28) male and female students of academically talented students at the Faculty of Education in Ismailia, Suez Canal University, for the academic year (2018 - 2019), and their age average (20.71) years with a standard deviation of (0.53), including (13 males, 15 females), the study found that academically talented students have an average level of the wisdom, no differences in the wisdom in its dimensions and total score according to patterns of over excitability, and also no differences in the wisdom according to gender. As well as there no significant differences in all patterns of over excitability according to gender except the pattern of psychomotor over excitability differences were in favor of males. In addition, there are no differences in both the wisdom and patterns of over excitability according to the place of residence. (Published abstract)