الخصائص السيكومترية لمقياس التنميط الجنسي السلبي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | حسين، خيري أحمد. الصحة النفسية؛ وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، كلية التربية، جامعة أسوان. |
| المؤلف الاضافي |
عبادي، عادل السيد. الصحة النفسية، قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة أسوان.
عبد المجيد، أمنية عبد الحق. ماجستير، قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة أسوان. |
| الصفحات | ص ص. 253-280 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 118، ج. 1، أبريل 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | القياس النفسي - الخصائص النفسية - الفروق الجنسية - الاختبارات النفسية - التقييم النفسي - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم وبناء مقياس التنميط الجنسي السلبى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، والتأكد من الشروط السيكومترية الخاصة به، والتحقق من فاعلية عبارات ودلالات صدقه وثباته. وتكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية، بمتوسط عمرى بلغ (10.11) سنة، وانحراف معياري قدره (0.91). وتوصلت الدراسة إلى مقياس التنميط الجنسي السلبى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، والذى تم إعداده في الدراسة الحالية يتمتع بدرجة عالة من الصدق والثبات، وتوافر الشروط السيكومترية للمقياس، وصلاحيته للاستخدام وقدرته على قياس التنميط الجنسي السلبى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حسين، خيري أحمد. (2019). الخصائص السيكومترية لمقياس التنميط الجنسي السلبي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية . مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 118، ج. 1، أبريل 2019. ص ص. 253-280 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |