شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف هذا البحث معرفة فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على دراسة الدرس لتنمية مهارات التدريس الإبداعي للطلاب المعلمين وتحسين الكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات لديهم، ولتحقيق الهدف من البحث قام الباحث بإعداد التصور المقترح للبرنامج، وقائمة بمهارات التدريس الإبداعي، واختيار عينة البحث والتي تمثلت في (62) طالبا وطالبة من الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات عام بالفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة حلوان، تم توزيعهم إلى مجموعتين: تكونت المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح من (32) طالبا وطالبة، وتكونت المجموعة الضابطة من (30) طالبا وطالبة، وتضمنت أدوات البحث بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي، مقياس الكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات وتم تطبيقهما على المجموعتين التجريبية والضابطة قبل وبعد تجربة البحث، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج التدريبي المقترح القائم على دراسة الدرس لتنمية مهارات التدريس الإبداعي للطلاب المعلمين وتحسين الكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات لديهم، وقدم البحث عدد من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

This research aimed to find out the effectiveness of a suggested training program based on the lesson- study to developing creative teaching skills for student teachers and improve self-efficacy in their mathematics teaching. To achieve the goal of the research, the researcher prepared the suggested visualization of the program, a list of creative teaching skills, and the selection of the research sample, which was represented in (62) Male and female student teachers in the mathematics department in the third year of the Faculty of Education, Helwan University, they were divided into two groups: The experimental group that studied using the suggested visualization of the program consisted of (32) male and female students, and the control group consisted of (30) male and female students. The research tools included observation card for creative teaching skills, a self-efficacy scale in teaching mathematics and they were applied to the experimental and control groups before and after the research experiment. The results of the research resulted in the effectiveness of a suggested training program based on the lesson- study to developing creative teaching skills for student teachers and improve self-efficacy in their mathematics teaching, the research presented a number of recommendations and suggested researches. (Published abstract)