شبكة المعلومات العربية التربوية

تعد الريادة الاستراتيجية أحد أهم المداخل الحديثة في الفكر الإداري الاستراتيجي، والذي يهدف إلى تحسين الأداء التنافسي للجامعات، من خلال تكامل أنشطة البحث عن الفرص واستغلالها وأنشطة البحث عن مزايا التنافسية واستدامتها، بمعنى التكامل بين المنظور الريادي والمنظور الاستراتيجي من خلال إدارة ريادة الأعمال بشكل استراتيجي للحصول على مزايا تنافسية مستدامة، كمصدر حيوي للحصول على الثروة والقيمة. وتمثل الهدف الرئيسي للبحث الحالي في كيفية توظيف مدخل الريادة الاستراتيجية في تحسين الأداء التنافسي للجامعات المصرية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030 م. وارتكزت رؤية مصر 2030م في مجال التعليم إلى أهداف استراتيجية ثلاث هي: 1) إتاحة التعليم للجميع دون تمييز. 2) تحسين جودة النظام التعليمي بما يتوافق مع النظم العالمية. 3) تحسين تنافسية نظم ومخرجات التعليم. واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس في (6) كليات بجامعة الزقازيق، وبلغ عدد عينة البحث (360) فرد. وقدم البحث مجموعة من الإجراءات المقترحة لتحسين الأداء التنافسي للجامعات المصرية في ضوء مدخل الريادة الاستراتيجية. (الملخص المنشور)

Strategic entrepreneurship is one of the most important modern approaches to strategic thought, which aims to improve the competitive performance of the universities, through the integration of activities to seek and exploit opportunities and activities to search for competitive advantages and their sustainability, meaning the integration between the entrepreneurial perspective and the strategic perspective through managing entrepreneurship strategically to obtain sustainable competitive advantages, as a vital source of wealth and value. The main objective of the current research was on how to use the approach of strategic entrepreneurship in improving the competitive performance of Egyptian universities in the light of the sustainable development strategy: Egypt's Vision 2030. Egypt's 2030 vision in education was based on three strategic goals: 1) Education for all, without discrimination. 2) Improving the quality of the educational system in line with international systems. 3) Improving the competitiveness of education systems and outputs. The research used the descriptive approach, and a field study was applied to the staff in (6) colleges at Zagazig University, numbering (360) individuals. The research presented a set of proposed measures to improve the competitive performance of Egyptian universities in the light of the strategic entrepreneurship approach. (Published abstract)