شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الضغوط المهنية وعلاقتها بالرضا لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وقد تكون مجتمع الدراسة من (180 عضواَ من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن)، ما بين أستاذ وأستاذ مشارك ومحاضر. واستخدمت لجمع البيانات أداتان: من تصميم الباحثة، الأولى لقياس ضغوط المهنة والثانية لقياس مستوى الرضا الوظيفي وأظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع من ضغوط المهنة وفقاً لإجابات أعضاء هيئة التدريس أنفسهم. كما تبين وجود مستوى متوسّط من الشعور بالرضا الوظيفي لديهم. وكان هناك ارتباط عكسي قوي دال إحصائياً بين ضغوط المهنة والرضا الوظيفي. وبينت النتائج وجود فروق في الضغوط المهنية لدى عضو هيئة التدريس تبعاً لمتغير الحالة الاجتماعية. كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الرضا الوظيفي تبعاً لاختلاف الرتبة الأكاديمية للأعضاء. (الملخص المنشور)

This study aimed at investigating occupational stress in relation to job satisfaction among the teaching staff at Princess Nourah bint Abdulrahman University. The participants were (180) teaching staff members at Nourah bint Abdulrahamn University. They were professors, associate professors or lecturers. Two data collection tools were utilized which is prepared by the researcher: the first - was to measure the occupational stress while the second aimed at identifying levels of job satisfaction among the targeted population. Results showed that levels of occupational stress were high from the perspective of the participants' responses. However, job satisfaction level was moderate. There was a strong statistically significant Inverse correlation between occupational stress and job satisfaction. There were statistically significant differences in occupational stress attributed to the social status. However, there were no statistically significant differences in terms of the occupational ranking. (Published abstract)