البحث المتقدم
     

النمط المعرفي (التصلب - المرونة) وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى طلبة الإرشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف المحتسب، عيسى محمد. جامعة الأقصى، غزة، فلسطين.
متغيرات العنوان Cognitive style (rigidity - flexibility) and its relationship with psychological alienation among psychological guidance students using Facebook [Article]
الصفحات ص ص. 230-261
المصدر مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. مج. 6، ع. 14، ج. 1، يناير 2021
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات المعرفة  -  القدرة على امتصاص الصدمات  -  تكيف الطلاب  -  الضغط النفسي  -  الانماط النفسية  -  الطلاب الجامعيون  -  الارشاد  -  الصحة النفسية  -  مجموعات المستخدمين  -  وسائل التواصل الاجتماعي
لغة الوثيقة العربية
البلد اليمن
هدف البحث التعرف إلى العلاقة بين النمط المعرفي (التصلب- المرونة) والاغتراب النفسي لدى طلبة الإرشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك في جامعة الأقصى، والتعرف على النمط المعرفي (التصلب- المرونة) الشائع لديهم، والكشف عن مستوى الاغتراب النفسي لدى طلبة الإرشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك، وتكونت عينة البحث من (190) طالبًا وطالبة من طلبة الإرشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الأسلوب المعرفي (التصلب- المرونة) إعداد: (ميسون، 2011)، ومقياس الاغتراب النفسي، إعداد الباحث، وتوصلت نتائج البحث إلى أن الأسلوب المرن هو الأسلوب السائد لدى طلبة الإرشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك، وأن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية للاغتراب النفسي (55.2)، وأكثر دوافع استخدام الفيس بوك لدى أفراد عينة البحث هو التواصل مع الأقارب بنسبة مئوية (21.8%)، وأن معامل الارتباط بيرسون بين النمط المعرفي المتصلب والاغتراب النفسي يساوى (0.550)، في حين أن معامل الارتباط بيرسون بين النمط المعرفي المرن والاغتراب النفسي يساوى (0.698-). (الملخص المنشور)
The study aimed at identifying the relationship between the cognitive pattern (rigidity - flexibility) and psychological alienation among psychological guidance students using Facebook Al-Aqsa University, to detect the cognitive pattern (rigidity - flexibility) that is common to them, and to reveal the level of psychological alienation among psychological guidance students using Facebook. The sampling consisted of (190) male and female psychological guidance students who used Facebook. The researcher used the descriptive and analytical approach, and to achieve the research objectives, the researcher used the following tools: the cognitive style of (rigidity - flexibility) scale which was prepared by (Mason, 2011), and the psychological alienation scale, prepared by the researcher. The results of the research found that the flexible method was the dominant method among psychological guidance students using Facebook, and that the arithmetic mean of the total degree of psychological alienation reached (55.2), and the most motivated for using Facebook among the sampling was communicating with relatives, which scored (21.8%). The Pearson correlation coefficient between the rigid cognitive style and psychological alienation was equal to (0.550), while the Pearson correlation coefficient between the flexible cognitive style and psychological alienation came at (-0.698). (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المحتسب، عيسى محمد. (2021). النمط المعرفي (التصلب - المرونة) وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى طلبة الإرشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك . مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. مج. 6، ع. 14، ج. 1، يناير 2021. ص ص. 230-261 تم استرجاعه من search.shamaa.org .