المتطلبات التربوية لتدريس مقرر التفكير الحاسوبي في مناهج مرحلة التعليم الأساسي في كل من إنجلترا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين
| Type | Article |
| Author | عبد الرحمن، حسنية حسين. التربية المقارنة، كلية التربية، جامعة الفيوم. |
| Second author | والي، محمد فوزي رياض. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية؛ قائم بأعمال، كلية الحاسبات والمعلومات، جامعة دمنهور. |
| Varying form of title |
Educational requirements for teaching the computational thinking course in the curricula of the basic education stage in both England and Finland and the possibility of benefiting from it in Egypt to develop the skills of the twenty-first century [Article] |
| Pages | ص ص. 5056-5164 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 12، نوفمبر 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاحتياجات التربوية - طرائق التدريس - المقررات الدراسية - القرائية الحاسوبية - مناهج التعليم الاساسي - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون - المملكة المتحدة - فنلندا - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الرحمن، حسنية حسين. (2021). المتطلبات التربوية لتدريس مقرر التفكير الحاسوبي في مناهج مرحلة التعليم الأساسي في كل من إنجلترا وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين . المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 12، نوفمبر 2021. ص ص. 5056-5164 Retrieved from search.shamaa.org |