Advanced search
     

معوقات تطبيق التكامل المعرفي كإحدى المقاربات التربوية الحديثة بالصفوف المبكرة من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية

Type Article
Author الحبشي، شيماء جبر عبد الله جبر. قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة الإسكندرية.
Varying form of title Obstacles to the application of cognitive integration as one of the modern educational approaches in the early grades from the point of view of teachers :a field study in Alexandria governorate [Article]
Pages ص ص. 3402-3519
Host Item Entry المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 8، نوفمبر 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors المعوقات  -  المعرفة  -  الاستراتيجيات التربوية  -  تطوير المناهج  -  تربية الطفولة المبكرة  -  اتجاهات المعلمين  -  الدراسات الميدانية  -  الإسكندرية (مصر: محافظة)
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الحبشي، شيماء جبر عبد الله جبر. (2021). معوقات تطبيق التكامل المعرفي كإحدى المقاربات التربوية الحديثة بالصفوف المبكرة من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 8، نوفمبر 2021. ص ص. 3402-3519 Retrieved from search.shamaa.org