شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى بناء تصوّر مقترح لتطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات، ووَظَّفت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، وتكوّنت العينة من (421) عضو هيئة تدريس.وتَوصّلت الدراسة إلى: توفر ممارسات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، توفر ممارسات التعليم لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وِجهة نَظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، توفر ممارسات البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، توفّر ممارسات خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، لا توجد فروق دالة إحصائياً يعزى لمتغير نوع الكلية (نظرية/ تطبيقية) ومتغير عدد سنوات الخدمة عند مستوى (0.05) في درجة موافقة أفراد العينة في جميع أبعاد الاستبانة وفي الاستبانة ككل، وجود فروق دالة إحصائيًا تَعزي لمتغيّر الدرجة العلمية في درجة موافقة أفراد العينة عند مستوى (0.05) في بعد ممارسات التعليم لصالح الدرجة العلمية "أستاذ مشارك وأستاذ مساعد"، وفي بُعد ممارسات البحث العلمي لصالح الدرجة العلمية "أستاذ مساعد"، قدّمت الدراسة تصوّرا مُقترحاً يمكن تطبيقه لتطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من خلال النتائج التي تَوصّلت إليها الدراسة. (الملخص المنشور)

The present study aimed to develop the practices of faculty members at King Saud University in the light of competitive advantage of universities. The study employed the descriptive method and a questionnaire was developed as an instrument for collecting the study data. The study sample consisted of (421) faculty members at King Saud University. The results of the study revealed the following: the availability of the practices of the faculty members at King Saud University in light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval; the availability of the teaching practices among the faculty members of King Saud University in light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval, the availability of scientific research practices among the faculty members of King Saud University in the light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval and the availability of the community service practices among the faculty members of King Saud University in light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval. There were no statistically significant differences attributed to the variable of the college type (theoretical / applied) and the variable of the number of years of service at 0.05 level in the degree of approval of the sample members in all dimensions of the questionnaire and in the questionnaire as a whole. There were statistically significant differences attributed to the variable of academic degree in the degree of approval of the sample members at the 0.05 level in the dimension of teaching practices in favor of the associate professor and assistant professor degrees and in the dimension of scientific research practices in favor of the assistant professor degree. The study presented a suggested scenario that can be applied to develop the practices of faculty members at King Saud University in the light of the competitive advantage of universities through the results of the study. (Published abstract)