Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى توظيف تقنية المعلومات في التخطيط الاستراتيجي للبرامج الأكاديمية من خلال التعرف على الواقع والمعوقات، والتعرف على الفروق بين تقديرات أفراد عينة الدراسة لتصوراتهم لتوظيف تقنية المعلومات في عملية التخطيط الاستراتيجي للبرامج الأكاديمية والمعوقات التي تحد ض توظيفها تعزى لمتغيرات (الخبرة العملية، والدورات التدريبية)، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة، وزعت على عينة الدراسة مكونة من 54 رئيس قسم. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج؛ جاء واقع توظيف تقنية المعلومات في عملية التخطيط الاستراتيجي للبرامج الأكاديمية بدرجة متوسطة، بينما بلغ تقدير أفراد العينة للمعوقات التي تحد من توظيف تقنية المعلومات في عملية التخطيط الاستراتيجي للبرامج الأكاديمية بدرجة كبيرة، ومن أهم هذه المعوقات: ندرة الحوافز المادية والمعنوية لفريق التخطيط، قلة المخصصات المالية اللازمة لتوظيف تقنية المعلومات. (الملخص المنشور)

The current study aims to identify utilizing Information Technology (IT) in the process of strategic planning for academic programs through investigating its status and challenges facing it. It aims, as well, to explore differences among the sample estimates of utilizing IT in the process of strategic planning for academic departments and the challenges that limit its utilization due to practical experience and training courses. A 38-item questionnaire was developed and distributed to the participants 54 Heads of Departments. Findings indicate that the status of utilizing IT in the process of strategic planning for academic programs was medium. Challenges that limit utilizing IT in the process of strategic planning for academic programs were high. These challenges include lack of financial and moral incentives for the planning team, in addition to lack of financial allocations required for utilizing IT. (Published abstract)