الإتجاه نحو استخدام التقويم الحقيقي وعلاقته بالفاعلية الذاتية التدريسية والرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس التربية الفكرية
| Type | Article |
| Author | نصار، عصام جمعة. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة مدينة السادات. |
| Pages | ص ص. 495-557 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 36، ع. 174، ج. 3، يوليو 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اتجاهات المعلمين - التقييم - مهارات التدريس - الرضا الوظيفي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| نصار، عصام جمعة. (2017). الإتجاه نحو استخدام التقويم الحقيقي وعلاقته بالفاعلية الذاتية التدريسية والرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس التربية الفكرية . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 36، ع. 174، ج. 3، يوليو 2017. ص ص. 495-557 Retrieved from search.shamaa.org |