التطبيقات التربوية للذكاء الإصطناعي في الدراسات الاجتماعية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
Education applications of artificial intelligence in social studies [Article] |
| Pages | ص ص. 133-163 |
| Host Item Entry |
مجلة سلوك. ع. 5، ديسمبر 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرمجيات التربوية - تكنولوجيا المعلومات - استراتيجيات التعلم - الدراسات الاجتماعية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت الدراسة إلى التعريف بمفهوم الذكاء الاصطناعي، ونشأته وظهوره، والفرق بينه وبين الذكاء الإنساني، إضافة إلى مجالاته، وميادينه، ومميزاته، وأهمية الذكاء الاصطناعي بشكل عام، وفي التعليم بشكل خاص، ولاسيما دوره في تطور استراتيجيات ونماذج التدريس، مع التركيز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج وتعليم الدراسات الاجتماعية. علاوة على التطبيقات التقنية التي تخدم الذكاء الاصطناعي، والتحديات التي تواجه استخداماته. مصحوبة بعرض للدراسات السابقة التي تناولت الذكاء الاصطناعي مع التعليق عليها، ودراسات مقترحة في مجال الدراسات الاجتماعية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد. (2017). التطبيقات التربوية للذكاء الإصطناعي في الدراسات الاجتماعية . مجلة سلوك. ع. 5، ديسمبر 2017. ص ص. 133-163 Retrieved from search.shamaa.org |