Refworks Format

A1 آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد AB هدفت الدراسة إلى التعريف بمفهوم الذكاء الاصطناعي، ونشأته وظهوره، والفرق بينه وبين الذكاء الإنساني، إضافة إلى مجالاته، وميادينه، ومميزاته، وأهمية الذكاء الاصطناعي بشكل عام، وفي التعليم بشكل خاص، ولاسيما دوره في تطور استراتيجيات ونماذج التدريس، مع التركيز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج وتعليم الدراسات الاجتماعية. علاوة على التطبيقات التقنية التي تخدم الذكاء الاصطناعي، والتحديات التي تواجه استخداماته. مصحوبة بعرض للدراسات السابقة التي تناولت الذكاء الاصطناعي مع التعليق عليها، ودراسات مقترحة في مجال الدراسات الاجتماعية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 133-163 T1 التطبيقات التربوية للذكاء الإصطناعي في الدراسات الاجتماعية [مقال] UL https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/188/3/3/38390 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif