شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نمط العزو السائد لدى طالبات جامعة الجوف، وكذلك التعرف على العلاقة بين أساليب العزو والاكتئاب محاولة للوصول لفهم أكبر لطبيعة الاكتئاب وكيفية تفسيره. ولتحقيق ذلك، تم اختيار عينة عشوائية من (300) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الجوف، بمتوسط عمري (20.25) سنة وبانحراف معياري قدره (1.23). أجريت لهن دراسة ارتباطية بهدف التعرف على درجة الارتباط بين أساليب العزو والاكتئاب، وأظهرت النتائج أن أفراد الدراسة عزوا النجاح إلى عوامل داخلية، بينما عزوا خبرات الفشل إلى عوامل غير مستقرة، كما أظهرت النتائج وجود ارتباط ايجابي دال بين نمط عزو الأحداث السلبية للداخل وسمات الاكتئاب (46). وأن هناك ارتباط ايجابي دال بين نمط عزو الأحداث السلبية لعوامل مستقرة وسمات الاكتئاب (49). كما تبين أن أساليب العزو السببي تفسر (32%) من التباين الكلي للاكتئاب. (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the Causal attribution patterns of female students in Al-Jouf University, as well as exploring the relationship between attribution methods and depression. To achieve these goals, a sample of 300 female students from the Faculty of Education at Al-Jouf University, has been selected with average age (20.25 years) and standard deviation (1.23). The results indicate that the students attributed their successful experience to internal factors, while failure is attributed to unstable factors, The results indicate that a positive correlation and significant difference between attribution of inside negative events and depression (0.46) Also the results indicate that there is a positive correlation between the pattern attribution of negative events to a stable factors and depression (49). The study concluded that 32% of depression can be interpreted by causal attribution. (Published abstract)