شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى معرفة : ما مستوى الوعي بكل مكون من مكونات الوعي بالإرشاد النفسي لدى عينة الدراسة؟ ما مستوى الوعي بمفهوم الإرشاد النفسي وأهميته لدى عينة الدراسة؟ ما مستوى الوعي بالأفكار غير الصحيحة التي يعتقدها الطالب عن الإرشاد النفسي لدى عينة الدراسة؟ ما مستوى الوعي بأنواع وخدمات الإرشاد النفسي لدى عينة الدراسة؟ ما مستوى الوعي بالعوامل الميسرة للخدمات الإرشادية لدى عينة الدراسة؟ ما مستوى الوعي بمعوقات العملية الإرشادية لدى عينة الدراسة؟ وفي ضوء ما توصلت إليه نتائج هذه الدراسة والتي هدفت إلى تقييم وعي طلبة جامعة السلطان قابوس بالإرشاد النفسي من خلال الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي، أمكن التوصل إلى مجموعة من التوصيات: 1) إمكانية تنفيذ الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي مرات أخرى في الجامعة باستخدام أنشطة وبرامج مختلفة حيث يمكن الوصول إلى عدد أكبر من الطلبة. 2) ضرورة تطبيق استمارة تقييم الوعي بالإرشاد النفسي بعد زيارة الطلبة للحملة التوعوية مباشرة وعدم ترك فاصل زمني بين تنفيذ الحملة وتقييم الوعي، حيث أن ذلك سيساعد على التغذية الراجعة المباشرة من الطلبة عن الحملة. 3) ضرورة الوصول إلى عدد كبير من الطلبة المستفيدين من الحملة عند تطبيق استمارة التقييم حيث أن الدراسة الحالية اشتملت على 36 من طلبة الجامعة بسبب صعوبة الوصول إلى المستفيدين من الحملة. 4) ضرورة التركيز في الحملات التوعوية القادمة على توضيح الأفكار الخاطئة أو غير المناسبة التي يعتقدها الطلبة عن الإرشاد النفسي حيث أن توضيحها بشكل أكبر سيساعد على تقيل الطلبة أكثر للخدمة الإرشادية وتوسيع إدراكهم لأهمية الإرشاد النفسي. (الملخص المنشور)