Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى، واقع الأمن السيبراني والتعليم الإلكتروني في جامعات فلسطين من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية - جامعة النجاح الوطنية أنموذجاً، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة على جميع الهيئة التدريسية بالجامعة والبالغ وتكونت عينة الدراسة من (50) محاضر ومحاضره، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن واقع التعليم الإلكتروني أثبت وجود فروق دالة إحصائياً في ما واقع التعليم الإلكتروني في كليات التربية الرياضية ومعيقات استخدامه من وجهة نظر المحاضرين لذوي الخبرة (أقل من 5 سنوات) و(أكثر من 10 سنوات) ولصالح (أكثر من 10 سنوات)، على مجال الطلبة وثقافتهم، بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائياً في المقارنات البعدية الأخرى. (الملخص المنشور) ‎

The current study aimed to identify the reality of cyber security and e-learning in the universities of Palestine from the point of view of the faculty members- An-Najah National University as a model. Lecturer and lecturer, and one of the most important findings of the study is that the reality of e-learning has proven that there are statistically significant differences in what is the reality of e-learning in physical education faculties and the obstacles to its use from the viewpoint of lecturers with experience (less than 5 years) and (more than 10 years). In favor of (more than 10 years), on the students' field and culture, while there were no statistically significant differences in the other dimensional comparisons. (Published Abstract)