شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة بصفة رئيسة الكشف عن عناصر القيادة المتميز التي تحقق التميز المؤسسي بكلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، واستخدمت الدراسة لتحقيق هدفها المنهج الوصفي، بتحليل عناصر التميز المؤسسي، والقيادة المتميزة، والبنية الوظيفية لعمادة كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وأوضحت النتائج أن من أهم متطلبات التميز المؤسسي بالجامعات، القيادة الجامعية المتميزة، الثقافة التنظيمية، الموارد والكفاءات، للقيادة المتميزة مجموعة من الصفات منها: المبادأة، العضوية، التمثيل، التكامل، التنظيم، السيطرة ، الإنتاج، الاتصال، وأن لعمادة كلية التربية الأساسية بكلية التربية الاساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، مجموعة من الوظائف الحيوية التي تزيد من التميز المؤسسي، منها وضع الرؤية الخاصة بالكلية، وتنفيذ السياسات العامة لها، إعداد ميزانية الكلية، وبرامجها، متابعة التدريبات، والبرامج الطلابية. (الملخص المنشور) ‎

The study aimed, as a chief, to reveal the elements of outstanding leadership that achieve institutional excellence in the College of Basic Education in the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait, and the study used to achieve its goal the descriptive approach, by analyzing the elements of institutional excellence, distinguished leadership, and the functional structure of the Deanship of the College of Basic Education in the Public Authority for Education Applied and training in the State of Kuwait. The results clarified among the most important requirements for institutional excellence in universities, distinguished university leadership, organizational culture, resources and competencies, for distinguished leadership a set of characteristics, including: initiation, membership, representation, integration, organization, control, production, communication, for the Deanship of the College of Islamic Education, College of Basic Education in the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait, there are a set of vital functions that increase institutional excellence, including setting the college's vision, implementing general policies for it, preparing the college's budget and its programs, following up on trainings and student programs. (Published abstract)