شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة لمعرفة مدى مساهمة الألعاب شبه الرياضية في اكتساب صفة السرعة لدى تلاميذ الطور المتوسط (11- 13) سنة، حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وقد تكون مجتمع الدراسة من 600 تلميذ من متوسطة راس الصوطة ولاية الجزائر، وتمثلت عينة الدراسة في 40 تلميذ (ذكور وإناث) تم اختيارها بطريقة مقصودة نظراً لطبيعة البحث. استخدم الباحثان بطارية اختبار (BOT-2)، لقياس مدى اكتساب صفة السرعة كأداة دراسة كما تم استعمال اختبار ت ستيودنت كوسيلة إحصائية لتحليل النتائج وتفسيرها. وقد خلصت الدراسة إلى تحقيق تطور ملحوظ في اكتساب صفة السرعة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من خلال تطبيق برنامج الألعاب شبه الرياضية، وتم الخروج بتوصيات أهمها: الاسترشاد بالأسس العلمية في بناء وحدة تعليمية بالألعاب شبه الرياضية وفقا لمحتوى منهاج المادة لتطوير القدرات البدنية. (الملخص المنشور)

This study aims to determine the extent to which semi-sports contribute to the development of the character of speed in middle-class students (11-13) years, where the researchers used the experimental method and may be a community study of 600 students from the middle of Ras Souta, State of Algeria, and the sample of the study was 40 pupils (male and female) selected in a deliberate way due to the nature of the research. The researchers used an educational program consisting of a set of classes to measure the development of the capacity of the speed as a study tool and the study test was used as a statistical tool to analyze and interpret the results. The study concluded that a significant improvement in the development of the character of speed in middle school students through the application of the semi-sports program, and came up with recommendations, the most important of which were: guided by the scientific foundations in the construction of an educational unit in sports. (Published abstract)