إستراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي وعلاقتها بجودة مخرجات التعلم : البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبوظبي أنموذجا
| النوع | مقال |
| المؤلف | الحاج، سميرة الغالي. مناهج وطرق تدريس اللغة العربية، البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية، جامعة أبو ظبي |
| متغيرات العنوان |
Strategies for teaching Arabic language courses in higher education institutions and its relationship to the quality of learning outcomes :the academic programs of the military colleges at Abu Dhabi University as a mode [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1-45 إنما 39-83 |
| المصدر |
المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 12، ج. 2، نيسان 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة أبو ظبي (الإمارات العربية المتحدة) - استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة العربية - المؤسسات التربوية - التعليم العالي - حصيلة التعلم - البرامج الجامعية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الحاج، سميرة الغالي. (2022). إستراتيجيات تدريس مساقات اللغة العربية في مؤسسات التعليم العالي وعلاقتها بجودة مخرجات التعلم : البرامج الأكاديمية للكليات العسكرية بجامعة أبوظبي أنموذجا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 12، ج. 2، نيسان 2022. ص ص. 1-45 إنما 39-83 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |