البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. ع. 26، ج. 3، 2021

النوع عدد
الصفحات 492 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات أبو مغنم، كرامي بدوي. فاعلية وحدة مطورة من مقرر الجغرافيا في ضوء نموذج "نيدهام البنائي" لتنمية عمق المعرفة الجغرافية وقيم التنوع الثقافي لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
شعيب، أبو بكر عبد الله. توظيف استراتيجية تراكيب كيجان (Kagan) في تحصيل المفاهيم الإملائية وتنمية مهارات الكتابة الإملائية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
الخليوي، لينا سليمان. دور عمادة التطوير والجودة بجامعة الملك سعود في دعم الأقسام الأكاديمية للحصول على الإعتماد الأكاديمي
العقاب، عبد الله بن محمد. تقويم تجربة استخدام أدوات التعليم الإلكتروني في المرحلة الثانوية خلال فترة التباعد الاجتماعي من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض
المفيز، خولة عبد الله محمد. الرشاقة التنظيمية مدخل لإدارة الأزمة في مكاتب التعليم بمدينة الرياض : تصور مقترح
الخليفة، أمل بنت راشد بن إبراهيم. ملامح النظام التربوي الإسلامي في القرن الرابع الهجري
الشريف، خالد حسن بكر. الاتجاه نحو التعلم التأملي وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى طلاب جامعة الملك فيصل في ضوء بعض المتغيرات
إسماعيل، حنان محمد سيد. إدراك نمط المعلمة القيادي وعلاقته بكل من التفكير المجرد وميكانيزمات الدفاع لدى طالبات المرحلة المتوسطة
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. ع. 26، ج. 3، 2021. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .