فاعلية الذات المهنية وعلاقتها بالمرونة النفسية وضبط الذات لدى معلمي ومعلمات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. قسم التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة الملك خالد |
متغيرات العنوان |
The occupational self-efficacy and its relationship to the psychological resilience and self-control among the male and female teachers of students having visual impairment [Article] |
الصفحات | ص ص. 511-578 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ج. 1، 2020
|
المصدر الالكتروني | محتوى العدد (PDF) |
الواصفات | الفعالية - تقييم الذات - التطوير المهني - القدرة على امتصاص الصدمات - ضبط النفس - معلمو التربية الخاصة - المعلمات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو البصر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
The aim of the study is to determine the relationship of the occupational self-efficacy to the psychological resilience and self-control among the male and female teachers of the students of visual impairment, to identify the differences between them, and to determine the predictability of occupational self-efficacy through psychological resilience and self-control. The sample included (68) male teachers and (45) female teachers, with a mean age of (42.9) year, and a standard deviation of (4.6) year. The study concluded that there is a significant positive correlation between occupational self-efficacy, psychological resilience and self-control, the results showed no statistically significant differences between male and female teachers in general occupational self-efficacy and psychological resilience, there are statistically difference between males and females teachers in self-control for males teachers, and predictability of occupational self-efficacy by psychological resilience and self-control, among the whole members of study sample. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. (2020). فاعلية الذات المهنية وعلاقتها بالمرونة النفسية وضبط الذات لدى معلمي ومعلمات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية . مجلة العلوم التربوية. ع. 23، ج. 1، 2020. ص ص. 511-578 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |