البحث المتقدم
     

المناخ الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الدويلة، ريم فهد. دكتوراه، الفلسفة في التربية، علم النفس التربوي؛ مدرب (ب)، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، الكويت
الصفحات ص ص. 495-525
المصدر مجلة الطفولة والتربية. ع. 39، س. 11، أيلول 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات البيئة الاسرية  -  علاقات الاهل بالطلاب  -  تقييم الذات  -  تحقيق الذات  -  طلاب المدارس الثانوية  -  الكويت
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت الدراسة إلى الوقوف على طبيعة العلاقة بين أبعاد المناخ الأسري المضطرب ومستوى تقدير الذات، وبحث مدى وجود فروق بين كل من أبعاد المناخ الأسري وتقدير الذات تبعا للجنس، فضلا عن بحث مدى إسهام أبعاد المناخ الأسري في التنبؤ بتقدير الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتكونت العينة من (200) من طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت من الجنسين، طبق عليهم مقياس المناخ الأسري لعلاء الدين كفافي، ومقياس تقدير الذات لروزنبيرج ترجمة أحمد عبد الخالق. وأشارت النتائج إلى وجود ارتباط عكسي دال بين مستوى تقدير الذات وبين كل من الدرجة على المقياس الكلى للمناخ الأسري، ودرجة بعد الأسرة المدمجة. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الذكور والإناث على المقياس الكلى للمناخ الأسري، وكذلك أبعاد اللاأنسنة، والأسرة المدمجة، والمناخ الوجداني غير السوي، فقط وجدت فروق بين متوسطات الجنسين في العلاقة بين الحب المصطنع للطفل، وتقدير الذات لصالح الذكور. كما تبين أن أبعاد المناخ الأسري يعزى إليها (5.4%) من تباين درجات تقدير الذات، كما تبين أن بعد الأسرة المدمجة كان البعد الوحيد ذو الإسهام الدال في مستوى التنبؤ بتقدير الذات. (الملخص المنشور)
The study aims to identify the nature of the relationship between the dimensions of unstable family climate and the level of self- esteem, and to examine the potential differences between the dimensions of both family climate and self- esteem as per the gender variable, as well as to explore the extent to which the dimensions of family climate contribute to predicting selfesteem among secondary school students. The study utilized the comparative descriptive correlational method, and the sample surveyed included 200 secondary school Kuwaiti students from both sexes, to whom the family climate scale of Aladdin Kafafi and the Rosenberg self- esteem scale (as translated by Ahmed Abdulkhaleq) were applied. The findings indicated a significant inverse correlation between the level of self- esteem on the one hand, and the scores on both the overall family climate scale and the combined family scale on the other. The findings also revealed that there are no statistically significant differences between the male and female averages on the overall family climate scale, as well as on the dimensions of dehumanization, combined family, and abnormal emotional climate. The differences detected were only between the averages of both sexes regarding the relationship between the cupboard love of the child and self- esteem, and these differences were in favor of males. It was also found that the family climate dimensions account for 5.4% of the variation in self- esteem scores, and that the combined family dimension is the only dimension that contributes significantly to the level of predicting self- esteem. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الدويلة، ريم فهد. (2019). المناخ الأسري وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت . مجلة الطفولة والتربية. ع. 39، س. 11، أيلول 2019. ص ص. 495-525 تم استرجاعه من search.shamaa.org .