الرضا عن التخصص الدراسي عند طلاب الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية والأكاديمية لديهم : دراسة ميدانية لطلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط وطلبة معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية والرياضية بجامعة الأغواط
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | قطاف، محمد. جامعة الأغواط، الجزائر |
| Varying form of title |
The satisfaction with the academic specialization among university students and its relationship to some of their personal and academic variables :a field study on students of the Institute of Science and Techniques of Physical Activities at the University of Laghouat and students of the High School of Professors Taleb Abdel Rahman Laghouat [Article] |
| Pages | ص ص. 518-534 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم الإنسانية. مج. 8، ع. 1، مارس 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة عمار تليجي الأغواط (الجزائر) - رضا المشاركين - الطلاب الجامعيون - التخصص الرئيسي الجامعي - ملامح الشخصية - المعلمون الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت الدراسة للتعرف على تأثير المتغيرات الشخصية (الجنس والعمر)، والأكاديمية (المستوى الدراسي، التخصص الأكاديمي) على مستوى امتلاك أفراد عينة الدراسة للرضا عن التخصص الدراسي، شملت عينة الدراسة 750 طالب، تم بناء استمارة تقيس درجة اكتساب الطلبة للرضا عن التخصص الدراسي وتم إخضاعها للشروط العلمية، وخلصت الدراسة إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات مستوى اكتساب أفراد عينة الدراسة للرضا عن التخصص الدراسي تعزى المتغيرات الشخصية والأكاديمية. (الملخص المنشور)
The study aims at identifying the effect of personal variables (gender and age), and the academic variables (academic level, academic specialization) on the level of satisfaction with the academic specialization of the study sample. A questionnaire has been delivered to 750 students in order to measure the degree of student acquisition of satisfaction with the academic specialization. The study concludes that there are statistically significant differences between the averages of the levels of acquisition of satisfaction with the academic specialization attributed to the personal variables, and the academic variables. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| قطاف، محمد. (2021). الرضا عن التخصص الدراسي عند طلاب الجامعة وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية والأكاديمية لديهم : دراسة ميدانية لطلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط وطلبة معهد علوم وتقنيات النشطات البدنية والرياضية بجامعة الأغواط. مجلة العلوم الإنسانية. مج. 8، ع. 1، مارس 2021. ص ص. 518-534 Retrieved from search.shamaa.org |