إستراتيجيات الفهم القرائي : التحول من تصنيف الاستراتيجيات إلى تعليمها على مستوى قسم اللغة
| النوع | مقال |
| المؤلف | عاشور، الزهراء. جامعة أم البواقي، الجزائر |
| متغيرات العنوان |
Reading comprehension strategies :the shift from strategy classification to strategy instruction in pre-university education [Article] |
| الصفحات | ص ص. 582-596 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 2، ديسمبر 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - الفهم - عمليات القراءة - المدارس الثانوية - تصنيف الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عاشور، الزهراء. (2018). إستراتيجيات الفهم القرائي : التحول من تصنيف الاستراتيجيات إلى تعليمها على مستوى قسم اللغة. مجلة العلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 2، ديسمبر 2018. ص ص. 582-596 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |