تأثير التدريس باستخدام الفصول الإلكترونية (التفاعلي- التعاوني- التكاملي) على مستوى التذكر والفهم والتطبيق في تعلم مادة الرياضيات لمتعلمي المرحلة الإبتدائية
| النوع | مقال |
| المؤلف | القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم. وزارة التربية، دولة الكويت. |
| الصفحات | ص ص. 1-30 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 5، مايو 2021
|
| ملاحظة عامة |
نشر أيضا في مجلة دراسات تربوية ونفسية: مجلة كلية التربية بالزقازيق: مج. 36، ع. 113، ج. 1، أكتوبر 2021
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التذكر - الفهم - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم. (2021). تأثير التدريس باستخدام الفصول الإلكترونية (التفاعلي- التعاوني- التكاملي) على مستوى التذكر والفهم والتطبيق في تعلم مادة الرياضيات لمتعلمي المرحلة الإبتدائية . مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 5، مايو 2021. ص ص. 1-30 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |