شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الفروانية بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (70) طالبا وطالبة من الصف الثاني عشر في منطقة الفروانية في دولة الكويت، وتم استخدام أداة الاستبانة حيث تكونت من (20) فقرة وزعت على ثلاثة مجالات وهي: استمرارية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا، وتفاعل المعلمين مع التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا، وتفاعل الطلبة مع التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا، وتم توزيع الاستبانة بالطريقة الإلكترونية، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوي في منطقة الفروانية بدولة الكويت جاء بدرجة متوسطة، كما أشار نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر التخصص في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الأدبي، وقد أوصت الدراسة إلى ضرورة توفير بيئة تعليمية مناسبة لتطبيق استراتيجية التعليم الإلكتروني في مدارس المرحلة الثانوية وإزالة كافة المعيقات المادية والبشرية والمادية والفنية، وضرورة استثمار التوجهات الايجابية للطلبة نحو استخدام استراتيجية التعليم عن بعد، والعمل على وضع الخطط المناسبة والبرامج للاستفادة من هذه التوجهات، وضرورة العمل على الدمج بين التعليم الوجاهي والتعليم الإلكتروني للاستفادة من مزايا التعليم الإلكتروني. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the effectiveness of e-learning in light of the spread of the corona pandemic from the point of view of high school students in the Farwaniya area in the state of Kuwait, and the descriptive analytical approach was used, and the study sample consisted of (70) students from the twelfth grade in the Farwaniya area in the state of Kuwait, the questionnaire tool was used as it consisted of (20) paragraphs distributed into three areas: the continuity of e-learning in light of the spread of the corona pandemic, the interaction of teachers with e-learning in light of the spread of the corona pandemic, and the interaction of students with e-learning in in light of the spread of the corona pandemic, and the questionnaire was distributed electronically, the results of the study indicated the effectiveness of e-learning in light of the spread of the corona pandemic from the viewpoint of secondary school students in the Farwaniya area in the state of Kuwait, it was of a medium degree, and the results of the study indicated that there were no differences statistical significance attributed to the effect of gender in all fields and in the total degree, the existence of statistically significant differences due to the effect of specialization in all fields and in the total degree and the differences came in favor of the literary, and the study recommended harm providing an appropriate educational environment to implement the e-learning strategy in secondary schools, removing all material, human, material and technical obstacles, and the necessity to invest positive trends for students towards using the distance education strategy, and work to develop appropriate plans and programs to take advantage of these trends, and the need to work on combining face-to-face and e-learning to take advantage of the benefits of e-learning. (Published abstract)