شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم علي تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية بعض مهارات إدارة المحتوى الإلكتروني لدى أخصائيي تكنولوجيا التعليم بمحافظة أسيوط، ولتحقيق أغراض البحث، تم إعداد وتصميم برنامج تدريبي قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية، واستخدام برنامج جوملا Joomla لإدارة المحتوى الإلكتروني، وتكونت عينة البحث من (30) أخصائي في مجموعة واحدة حيث تخضع لاختبار قبلي، ثم تخضع لبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهاراتهم في إدارة المحتوى الإلكتروني باستخدام برنامج جوملا Joomla، وقد تم اختيار أفراد مجموعة البحث من أخصائيي تكنولوجيا التعليم بمحافظة أسيوط، وراعي الباحث في اختيار مجموعة البحث المراحل الدراسية التي يعملون بها حيث تضمنت المراحل(الإبتدائية – الإعدادية – الثانوية). وبعد تحليل البيانات والكشف عن دلالة واتجاه الفروق بين متوسطات رتب درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمجموعة البحث وبعد فترة التدريب، وبعد استعراض النتائج الإحصائية أظهرت النتائج فرقا ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمجموعة أفراد مجموعة البحث، بعد تطبيق البرنامج التدريبي كان لصالح التطبيق البعدي. وبعد استعراض نتائج هذه البحث ومناقشتها، تم تقديم مجموعة من التوصيات في ضوء هذه النتائج من ضمنها الاهتمام بإعداد برامج تدريبية من جانب المتخصصين التربويين في مجال تكنولوجيا التعليم والتربية والتي تعمل على تدريب وتطوير أداء أخصائيي تكنولوجيا التعليم، وذلك لمواكبة التطور السريع المتلاحق لتكنولوجيا التعليم، وتشجعهم على التعاون مع إدارة المدرسة والمدرسين، وتوضح لهم طرق استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، والتي تناسب قدراتهم وإمكاناتهم حتى يتمكنوا من توفير فرص النجاح لهم والتعامل بكفاءة تكنولوجية في محيط تفاعلهم التربوي. (الملخص المنشور)

The problem of the study was the need for specialists in the technology of education in Assiut to develop the skills of electronic content management. The current research attempted to solve this problem through a training program based on the applications of cloud computing in the development of those skills in the specialists of education technology in Assiut governorate. To achieve the objectives of the current research, the researcher studied many of the literature and studies and used the experimental method to measure the effectiveness of the program in the cognitive and practical aspects of the skills of electronic content management in the specialists of education technology in Assiut, where the research group consisted of (30) in the departments and schools of Assiut governorate during the academic year 2018/2019, where research tools were applied in tribal areas, then implementation of the program, and then the post-application of research tools. Results of research: 1) There is a statistically significant difference at (0.01) between the average scores of the research group in the tribal / post-achievement test of the cognitive aspects of the content management skills for the post-application. 2) There is a statistically significant difference at (0.01) between the mean scores of the research group in the pre-post / post application of the observation card for the performance aspect of the electronic content management skills for the post-application. (Published abstract)