شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تعرف أثر تصور مقترح لتطوير مقرر المواطنة وحقوق الانسان في تنمية الوعي السياسي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، وتكونت عينة البحث من (70) طالبه تم تقسيمهن إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وبلغ عدد كل مجموعة (35) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي العام بمدرسة نجيب محفوظ الثانوية بنات التابعة لإدارة الخارجة التعليمية، ولغرض البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي، كما أعدت الباحثة استبانه الوعي السياسي، وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لاستبيان الوعي السياسي ككل وفي كل بعد من أبعاده، لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة (التجريبية) في التطبيقين القبلي والبعدي لاستبيان الوعي السياسي ككل وفي كل بعد من أبعاده، لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)

The present study aimed at identifying the effectiveness of developing citizenship and human rights course in improving second year secondary school students' political awareness and moral values. The sample of the research consisted of 70 female students who were divided into two groups (one as an experimental group and the other as a control one). Each group included 35 female students of second year secondary school students in Naguib Mahfouz secondary school related to El Kharga educational administration of New Valley governate. The study followed the descriptive and the quasi-experimental methods of research. The study used political awareness questionnaire, moral values questionnaire, content analysis form. Results of the research indicated that there was a statistically significant difference between the means of scores of the experimental and the control groups on the post tests of the political awareness questionnaire totaled and in each one of its dimensions (in favor of the experimental group). There was a statistically significant difference between the means of scores of the experimental group on the pre posttests of the political awareness questionnaire totaled and in each one of its dimensions (in favor of the postal application). There was a statistically significant difference between the means of scores of the experimental and the control groups on the post tests of the moral values questionnaire totaled and in each one of its dimensions (in favor of the experimental group). There was a statistically significant difference between the means of scores of the experimental group on the pre posttests of the moral values questionnaire totaled and in each one of its dimensions (in favor of the postal application). (Published abstract)