شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الى التعرف على أثر الرشاقة الاستراتيجية على السمعة الجامعية في الجامعات الأردنية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبتهما لأهداف الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد الاستبانة كأداة رئيسية للتعرف على أثر الرشاقة الاستراتييجة على سمعة الجامعة، والتي تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (50) عضو من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة، وباستخدام الأساليب الإحصائية المستخدمة (الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، و تحليل الإنحدار الخطي المتعدد) وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك أثر للرشاقة الاستراتيجية في سمعة الجامعة إذ بلغت قيمة (B) (1.015)، فيما بلغت قيمتا (T) (18.243)، ومستوى الدلالة (0.000) وهما أقل من (0.05). وتوصي الدراسة: بضرورة وجود ثقافة تنظيمية تسهم في نمو مفهوم الرشاقة الاستراتيجية ومدى تأثيرها على سمعة الجامعة. (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the impact of strategic agility on university reputation in Jordanian universities. The study was based on the analytical descriptive approach for its suitability with the purpose of the study. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared the questionnaire as a main tool to identify the impact of strategic agility on the reputation of university, which was distributed among the study sample that consisted of (50) faculty members in privet universities. Using the statistical methods (arithmetic mean, standard deviation, multiple linear regression analysis). The results of the study showed that there is an impact of the strategic agility in the reputation of the university, with the value of (B) (1.015), while the values of (T) was (18.243), and the level of significance (0.000) which means that they are less than (0.05). The study recommends the need for an organizational culture that contributes to the growth of the concept of strategic agility and its impact on the reputation of the university. (Published abstract)