مجلة علوم التربية. ع. 40، ماي 2009
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 040435 |
| متغيرات العنوان |
Sciences de l'Education.no. 40, Mai 2009 [No. de périodique] |
| الصفحات | 160 ص. |
| المصدر |
مجلة علوم التربية
|
| المكونات |
مادي، لحسن. المقاربة بالكفايات وبيداغوجيا الإدماج أي علاقة
الحسناوي، عبد الرحيم. الثقافة المدرسية : مفهومها وأسلوب إرسائها أميم، عبد الجليل. الوظائف البيداغوجية للصورة في الكتاب المدرسي مع نموذج إجرائي لمقاربة ظاهرة العنف الأصفر، عبد العاطي. حدود تطبيق الحكامة في تدبير شؤون الثانويات التأهيلية من خلال بعض الفاعلين التربويين والشركاء يشو، بنعيسى. التحكم اللغوي وتدبير اللغات بالمغرب : نموذج اللغة العربية الفصحى أراق، سعيد. الكتاب المدرسي : أي قيم؟ لأي تلميذ؟ الحوات، علي. التعليم الشامل في ليبيا وأهداف الألفية الثالثة محي الدين، فاطمة. دور التدخل النفسي التربوي في إعادة تربية الحدث الجانح أوراش التعبير الفني نموذجا |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المغرب |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة علوم التربية. ع. 40، ماي 2009. مجلة علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |