شبكة المعلومات العربية التربوية

إقتراح مشروع نظام للتكوين المستمر مع التركيز على ضرورة إرساء نظام للتكوين المستمر بقطاع التربية والتعليم في المغرب، وتسليط الضوء على أهمية التكوين المستمر في قطاع التربية والتكوين بالنظر إلى التحولات الجارية على الصعيد العالمي. مع التركيز على تطبيق نظام ج. سويير على التكوين المستمر بقطاع التربية الوطنية المغربية وعلى التعليم المدرسي خصوصا من أجل اقتراح تصور لنظام مناسب والتطرق إلى المصادر المالية لميزانية التكوين المستمر. وقد تبين من خلال الخلاصة توقف نجاح سير اشتغال أي نظام للتكوين المستمر على اعتماد مبادئ وقواعد تضمن له الاستمرارية والفعالية والتوازن أهمها: 1) أن يحكم النظام عمليات التكوين المستمر، 2) الخروج من المؤقت إلى المستمر، 3) الاحترافية، 4) تآزر الجهود والمهام والوظائف المتفرقة لبناء فعل تكويني للقيام بممارسات للتكوين المستمر الفعال. (شمعة)