الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير مهارات الصداقة لذوي الإحتياجات الذهنية الخاصة القابلين للتعلم المدمجين بمدارس التعليم العام
| النوع | مقال |
| المؤلف | جعيص، عفاف محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة أسيوط |
| المؤلف الاضافي |
الحديبي، مصطفى عبد المحسن. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعـة أسيوط.
محمد، أميمة أحمد. دراسات اجتماعية، مدرسة أبو سيف الإعدادية، إدارة القوصية التعليمية، مديرية التربية والتعليم، أسيوط. |
| الصفحات | ص ص. 446-475 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، ج. 2، مايو 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | القياس النفسي - الخصائص النفسية - تنمية المهارات - العلاقات الاجتماعية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الدمج المدرسي - التعليم العام |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| جعيص، عفاف محمد. (2019). الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير مهارات الصداقة لذوي الإحتياجات الذهنية الخاصة القابلين للتعلم المدمجين بمدارس التعليم العام . مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، ج. 2، مايو 2019. ص ص. 446-475 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |