درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | العبيد، يوسف بدر ناصر. وزارة التربية والتعليم، الكويت |
| Varying form of title |
The degree of practicing electronic supervision as perceived by educational supervisors in Kuwait [Article] |
| Pages | ص ص. 63-90 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 1، ديسمبر 2020
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاشراف - المواقع الالكترونية - الانترنت - مؤهلات المشرفين - اتجاهات الموظفين - موظفو التربية - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة التي قد تٌعزى لمتغير الجنس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (260) فرداً من الموجهين التربويين في دولة الكويت. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، وبينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير الجنس. وأوصت الدراسة بتفعيل دور البريد الإلكتروني في عملية الإشراف التربوي من خلال قيام المشرف التربوي بإعداد قوائم بريدية إلكترونية لجميع المعلمين الذين يشرف عليهم والتواصل معهم وإبلاغهم بالتوجيهات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العبيد، يوسف بدر ناصر. (2020). درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم . المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 1، ديسمبر 2020. ص ص. 63-90 Retrieved from search.shamaa.org |