درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | العبيد، يوسف بدر ناصر. وزارة التربية والتعليم، الكويت |
| متغيرات العنوان |
The degree of practicing electronic supervision as perceived by educational supervisors in Kuwait [Article] |
| الصفحات | ص ص. 63-90 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 1، ديسمبر 2020
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الاشراف - المواقع الالكترونية - الانترنت - مؤهلات المشرفين - اتجاهات الموظفين - موظفو التربية - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة التي قد تٌعزى لمتغير الجنس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (260) فرداً من الموجهين التربويين في دولة الكويت. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، وبينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير الجنس. وأوصت الدراسة بتفعيل دور البريد الإلكتروني في عملية الإشراف التربوي من خلال قيام المشرف التربوي بإعداد قوائم بريدية إلكترونية لجميع المعلمين الذين يشرف عليهم والتواصل معهم وإبلاغهم بالتوجيهات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العبيد، يوسف بدر ناصر. (2020). درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم . المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 1، ديسمبر 2020. ص ص. 63-90 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |