Refworks Format

A1 العبيد، يوسف بدر ناصر AB هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق في استجابات أفراد عينة الدراسة التي قد تٌعزى لمتغير الجنس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (260) فرداً من الموجهين التربويين في دولة الكويت. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، وبينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير الجنس. وأوصت الدراسة بتفعيل دور البريد الإلكتروني في عملية الإشراف التربوي من خلال قيام المشرف التربوي بإعداد قوائم بريدية إلكترونية لجميع المعلمين الذين يشرف عليهم والتواصل معهم وإبلاغهم بالتوجيهات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 63-90 T1 درجة ممارسة الإشراف الإلكتروني لدى الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم [مقال]