شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية التخيل الموجه في تنمية الذكاءين المكاني والطبيعي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافي، أجري البحث في بغداد، وحدد الباحث مجتمع البحث بجميع طلبة الصف الثاني المتوسط في المديرية العامة لتربية الرصافة الثانية. وتألفت العينة من (60) طالباً وزعوا على مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وكوفئت مجموعتا البحث بـــ (العمر الزمني، الذكاء المكاني، الذكاء الطبيعي)، وبعد إعداد مستلزمات البحث أعد الباحث أداة البحث التي هي مقياس للذكاءين المكاني والطبيعي مكون من (40) فقرة، وبعد التأكد من صدق المقياس وثباته وخصائصه السايكومترية طبق على عينة البحث الأساسية، وباستخدام الاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين. أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية في كل من الذكاء المكاني والذكاء الطبيعي هذا واوصى الباحث ببعض التوصيات واقترح بعض المقترحات. (الملخص المنشور)

The current study aims to identify the effect of the strategy of imagination guided in the development of spatial and natural intelligence for second stage, secondary school in geography. The current study was adopted in Baghdad, the researcher selected a sample from all students from general directorate of education, Al- Rasafa. The sample of the current study consists of 60 students, the sample was divided in two groups (experimental and control group). The groups are statistically equalized in a number of variables such as age, spatial and natural intelligence. The researcher used statistical tool which consisted of 40 items. To ensure the validity of this tool and to verify its characteristics, the researcher used t-test for independent groups. The results of the current study came up that the experimental group is better in their performance than control one. In conclusion of this study, recommendations and suggestions for further studies have been put forward. (Published abstract)