Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة التعرف على تأثير برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارة الطلوع بالكب على جهاز العقلة نظراً لما تتميز به من صعوبة في الأداء واخفاق معظم طلبة المرحلة في إنجاز هذه المهارة نظراً لوجود بعض نقاط الضعف لديهم أولاً ولصعوبة أداء هذه المهارة لما تتميز به من أداء تكنيكي عالي ثانياً. لذا استخدم الباحث المنهج التجريبي واختار عينة مكونة من (30) طالباً من قسم التربية الرياضية وبطريقة عشوائية اذ تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين كل مجموعة (15) طالباً وأجري اختبار قبلي لكل مجموعة مكون من اختبارات بدنية ومهارية وتم التأكد من تكافئ المجموعتين. تم تطبيق البرنامج التدريبي المقترح لمدة 8 اسابيع وبتكرار 3 مرات أسبوعياً وبمعدل (75-90) دقيقة للوحدة التدريبية على المجموعة التجريبية في حين مارست المجموعة الضابطة المنهاج المحدد لها من قبل المدرس المختص، بعد ذلك تم إجراء الاختبار البعدي لمعرفة فرق القياس البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لصالح البعدي على جميع متغيرات الدراسة لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى (0.05) في القياس البعدي على متغيرات الدراسة ومستوى الأداء المهاري لمهارة الطلوع بالكب. وقد أوصى الباحث باستخدام هذا البرنامج لتنمية هذه المهارة. (الملخص المنشور)