دراسة الحالة في المجال التربوي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 012253 |
| Author | حمداوي، جميل. أستاذ باحث، الناظور، المغرب |
| Pages | ص ص. 33-47 |
| Host Item Entry |
مجلة علوم التربية. ع. 36، فبراير 2008
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | دراسات الحالة - التربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Morocco |
الآليات النظرية والمنهجية والتطبيقية لدراسة الحالة في المجال البيداغوجي والديداكتيكي بدءاً بتعريف دراسة الحالة من حيث اللغة والاصطلاح مروراً بمصادر ومعطيات دراسة الحالة ونماذجها وصولاً إلى مواصفات دراسة الحالة وطريقة صياغتها. هذا بالإضافة إلى الحديث عن أنواع عدّة من دراسة الحالة حسب مضامينها ومنهجيتها، وعن الخطوات الإجرائية الأساسية التي تمّر بها في مجالي البيداغوجيا والسيكولوجيا والتحليل النفسي، والأهداف التي تستند إليها دراسة الحالة في المجال التربوي والتعليمي ومكوّناتها وعناصرها الجوهرية. كما تُذكر بعض النماذج النصّية التي قدّمت كروائز وفروض اختبارية وامتحانات مهنية لرجال التعليم وأطر الإدارة التربوية من أجل فهم كيفية صياغة بعض الحالات التربوية والتعليمية، وبعض التعليمات لتحرير موضوع إنشائي حول دراسة الحالة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حمداوي، جميل.. (2008). دراسة الحالة في المجال التربوي . مجلة علوم التربية. ع. 36، فبراير 2008. ص ص. 33-47 Retrieved from search.shamaa.org |