إستراتيجية مقترحة للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإبتدائية لتحسين مستواهم الدراسي وتنمية الثقة بالنفس وبقاء أثر التعلم لديهم
| النوع | مقال |
| المؤلف | محمود، جمال الدين إبراهيم. المناهج وطرق تدريس الاجتماعيات، كلية التربية، جامعة السويس، السويس؛ كلية التربية، جامعة شقراء، الدوادمي |
| المؤلف الاضافي | صالح، أسماء زكي محمد. باحث، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية؛ طرق تدريس الاجتماعيات، عمادة السنة التحضيرية، جامعة الملك سعود. |
| الصفحات | ص ص. 418-478 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 3، ج. 1، أبريل 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - الدراسات الاجتماعية - التعليم الابتدائي - الثقة بالنفس - الحفظ (علم النفس) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، جمال الدين إبراهيم. (2015). إستراتيجية مقترحة للتلاميذ منخفضي التحصيل في مادة الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإبتدائية لتحسين مستواهم الدراسي وتنمية الثقة بالنفس وبقاء أثر التعلم لديهم . مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 3، ج. 1، أبريل 2015. ص ص. 418-478 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |