شبكة المعلومات العربية التربوية

التركيز على أهمية التكوين المستمر ومبادئه والكفايات المراد تحقيقها من خلاله، كل ذلك من خلال الكشف عن ماهيته ودلالته في السياق التربوي. فمن المبادئ التي يجب مراعاتها خلال التكوين المستمر: 1) إشعار المدرسين بالمسؤولية، 2) إدراج التكوين المستمر في التاريخ المهني للمكوّنين. هذا بالإضافة إلى التطرق للقيمة المضافة التي يوفرها التكوين المستمر لفئات مختلفة من المكوّنين شريطة تحويله إلى فلسفة تحكم العمل والتخطيط لمهنة التدريس وقد تمّ عرض نماذج من الكفايات التي يمكن بناؤها خلال التكوين المستمر: 1) كفاية الانعكاس أو تحليل الممارسة، 2) كفايات مرتبطة بشخصية المدرس: كفاية التواصل، كفاية التحكم بالانفعال، كفاية الالتزام. وقد تبين أن "التكوين المستمر" يعتبر رافعة أساسية لكل تجديد تربوي يروم مواكبة المستجدات البيداغوجية والديداكتيكية في أفق تحقيق الإصلاح التربوي المنشود. (شمعة)