شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الي التعرف علي طبيعة العلاقة الارتباطية بين المخططات المعرفية اللاتكيفية والاكتئاب، والتحقق من وجود فروق بين مرتفعي ومنخفضي الاكتئاب في المخططات المعرفية اللاتكفية ، وايضا التنبؤ بالاكتئاب من خلال المخططات المعرفية اللاتكيفية لدي طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من (160) من طلاب كليتي التربية والتمريض بجامعة الزقازيق، حيث (94) من الذكور و(66) من الإناث تراوحت أعمارهم بين (18-22) سنة، وتم تطبيق عليهم قائمة بيك للاكتئاب (ترجمة غريب عبد الفتاح 2000)، ومقياس يونج للمخططات المعرفية اللاتكيفية النسخة المختصرة (ترجمة محمد السيد عبد الرحمن، ومحمد احمد سعفات، 2014). وأسفرت النتائج عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة بين جميع أبعاد، المخططات المعرفية اللاتكيفية والاكتئاب، فيما عدا بعدي التعلق، والاستحقاق- هوس العظمة، كما أكدت وجود فروق بين مرتفعي ومنخفضي الاكتئاب في جميع أبعاد المخططات فيما عدا بعدي التعلق، والاستحقاق- هوس العظمة، لصالح مرتفعي الاكتئاب، كما تنبأت ابعاد العزلة الاجتماعية، والاعتمادية، والهجر، والعجز عن ضب الذات دون غيرها بالاكتئاب لدي طلاب الجامعة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the correlation between early maladaptive schemas and depression of university students, and identify the differences between high and low depressive symptoms in early maladaptive schemas, and determine the early maladaptive schemas which predict depression of university students, Beck depression Inventory and Young Questionnaire of early maladaptive schemas were applied to a sample of 160 students (94 females and 66 males). The results of the study showed that there is a statistically significant correlation between all schemas and depression except Entitlement- Grandiosity, and Enmeshment- Undeveloped Self, and confirm differences between upper and lower depression of students, and that schemas of Dependence, Alienation Social Isolation, Abandonment- Instability, and Insufficient self-control / Self-Discipline predicted of depression in university students. (Published abstract)