شبكة المعلومات العربية التربوية

لقد أصبح الابتكار مصدراً للميزة التنافسية، حيث يقود التغير الاجتماعى والاقتصادى في القرن الحادى والعشرين الذى يشهد نوبات كاسحة من المبتكرات العلمية والتكنولوجية. ولمواكبة هذه التغيرات أو تجاوزها؛ يحتاج العالم إلى كل القدرات البشرية، وأن يتعلم الشباب كيف يكونوا مبدعين. وتهدف مصر إلى الوصول لمجتمع معرفي مبدع، ومبتكر، ومنتج للعلوم، والتكنولوجيا، والمعارف الداعمة لنموه، وريادته بحلول عام 2030، ولتحقيق ذلك، ليس أمام الجامعات المصرية سوى الانطلاق إلى حلول ابتكارية للتغلب على تحديات التنمية، ولذا هدف البحث إلى الاستفادة من خبرات الجامعات المبتكرة مثل جامعة سنغافورة الوطنية، وذلك بهدف تقديم مجموعة من المقترحات الإجرائية لتنمية الابتكار بالجامعات المصرية، واستخدم البحث المنهج الوصفى، ومن أهم المقترحات المقدمة مايلى: توفير التعليم الداعم للابتكار بالجامعات، وذلك من خلال تبنى التعليم التحويلى الشامل (Transformative Education)، والذى يمكن الطلاب من تطوير مهاراتهم، ودعم التوجه نحو التخصصات البينية؛ تشجيع استخدام التفكير بالتصميم (Design Thinking) في التعليم وحل المشكلات، كطريقة لتشجيع الطلاب والباحثين على العمل بشكل أكثر إبداعاً، لتطوير حلول متميزة للمشكلات، وتوليد وتطوير الابتكارات في مختلف التخصصات؛ إطلاق برامج متنوعة لجذب الطلاب والباحثين الموهوبين خاصة، في المجالات الحيوية للابتكار؛ تنظيم العديد من المعارض، والندوات، والمسابقات في مجال العلوم والتكنولوجيا والابتكار، على مدار العام، لزيادة اهتمام الطلاب في العلوم والابتكار، ورصد واكتشاف المبتكرين، وتشجيعهم. (الملخص المنشور)

Today, the world is witnessing many challenges, which made innovation a general need for economic and social projects, where knowledge and scientific ideas drive the process of modernization and progress, in a world where globalization and the technological revolution constitute the basis of life. Thus, innovation has become a necessary requirement for those who want to be on the global stage, so, developed countries view creativity and innovation - as a key to achieving development, and as a solution to the challenges of scientific and technological progress. Innovation has become a source of competitive advantage, as it drives social and economic change in the twenty-first century, which is witnessing sweeping bouts of scientific and technological innovation. To keep pace with or overcome these changes; The world needs all human capabilities, and young people learn to be creative. Egypt aims to reach a creative, innovative, and productive knowledge-based society for science, technology, and knowledge supporting its growth and leadership by 2030, and to achieve this, Egyptian universities have no choice but to embark on innovative solutions to overcome development challenges, by taking advantage of the expertise of innovative universities such as National University of Singapore. (Published Abstract)