شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على النمذجة لتنمية الحصيلة اللغوية لدى ذوي اضطراب الإيكولاليا الأوتيزميين،وتكونت عينة البحث من أطفال الإيكولاليا الأوتيزميين من مجموعة تجريبية تكونت من 6 أطفال من ذوي اضطراب الأوتيزم، وقد شمل البحث على مقياس كارز لتقدير تشخيص الأوتيزم إعداد (أريك شوبلر 1981: تعريب هدى أمين 2004)، ومقياس الحصيلة اللغوية (إعداد الباحث) والبرنامج التدريبي. وقد توصلت النتائج إلى ما يلي: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية من الأطفال الأتيزميين في التطبيقين القبلي والبعدي في المفردات اللغوية على مقياس الحصيلة اللغوية لصالح التطبيق البعدي. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية من الأطفال الأتيزميين في التطبيقين القبلي و البعدي في تركيب الجمل على مقياس الحصيلة اللغوية لصالح التطبيق البعدي. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية من الأطفال الأتيزميين في التطبيقين البعدي و التتبعي على مقياس الحصيلة اللغوية. (الملخص المنشور)

Current research aims at preparing a training program based on modeling for developing vocabulary among children with Echolalia in autism disorder. The sample consisted of an experimental group of (6) children with autism. Autism diagnosis cars scale (Eric schopler, 1981: translate by Huda Amend, 2004) , and Vocabulary scale ( prepared by the researcher), were used as tools for research. It was concluded the following: 1) There were statistically significant differences between mean degrees of children with autism in the experimental group in both pre and post measurements in language terms on vocabulary scale in favor of post measurement. 2) There were statistically significant differences between mean degrees of children with autism in the experimental group in both pre and post measurements in language terms on vocabulary scale in favor of post measurement. 3) There were no statistically significant differences between mean degrees of children with autism in the experimental group in both Post and follow - up measurements on vocabulary scale. (Published Abstract)