Advanced search
     

دراسة تحليلية للعوامل المدرسية التي تؤدي إلى تأخر التلاميذ دراسيا وكيفية التعامل معها

[الملخّص] 
Type Article
Author منصوري، مصطفى. جامعة وهران 2.
Pages ص ص. 195-208
Host Item Entry مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17-18، مارس 2016
Electronic Location محتوى العدد (PDF)  PDF
Descriptors الاتجاهات التربوية  -  عوامل الرسوب  -  صعوبات التعلم  -  حل المشكلات
Language of document Arabic
Country Lebanon
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور العوامل المدرسية وكيف تؤثر سلبًا على التحصيل الدراسي للتلاميذ، وتكون بالتالي سببًا في تأخرهم الدراسي. اعتمد الباحث المنهج التحليلي لتفسير ظاهرة التأخر الدراسي، كما اعتمد على مجموعة من الدراسات والبحوث السابقة، وخرج بالنتائج الآتية: 1) إن شخصيّة المعلم ومواصفاتها منها: الجنس، والسن، والتأهيل المهني، والخبرة في التعليم، وأسلوب المعاملة مع التلاميذ لها تأثير التحصيل الدراسي للتلاميذ، وقد تكون سببًا في تأخرهم الدراسي. 2) إنّ الظروف العامة للتعليم، خاصة منها الوسائل التعليمية وطرق ومناهج التدريس إذا لم تخضع للتجديد والتطوير فستساهم في تدني التحصيل الدراسي للتلاميذ. 3) يؤثر عدم كفاية التدريس وعدم ملاءمته مع الأهداف التعليمية سلبًا على التحصيل الدراسي للتلاميذ. 4) إن عدم استقرار المعلمين وعدم استقرار النظام التربوي هو الآخر يترك أثارًا سلبية على العملية التعليمية، وبالتالي على درجة تحصيل التلاميذ وعلى مستواهم الدراسي. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
منصوري، مصطفى. (2016). دراسة تحليلية للعوامل المدرسية التي تؤدي إلى تأخر التلاميذ دراسيا وكيفية التعامل معها . مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17-18، مارس 2016. ص ص. 195-208 Retrieved from search.shamaa.org