تعليمية النصوص الأدبية في مرحلة التعليم الثانوي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | بلبكاي، جمال. المدرسة العليا لأساتذة التعليم التكنولوجي، سكيكدة، الجزائر. |
| Second author | السامرائي، فليح مضحي أحمد. جامعة المدينة العالمية، ماليزيا. |
| Pages | ص ص. 75-90 |
| Host Item Entry |
مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 21، يونيو 2016
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | معالجة النصوص - الادب - التعليم الثانوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
يتناول هذا المقال موضوعًا مهمًا من المواضيع التي تشغل الأسرة التربوية في الجزائر، ألا وهو موضوع تعلم اللغة العربية، وكان تركيز هذا البحث على تعليم اللغة العربية من خلال النصوص الأدبية. والنصوص الأدبية في قُطَع تُختار من التراث الأدبي، يتوافر لها حظ من الجمال الفني، وتُعرض على المتعلمين فكرةً متكاملة، أو عدة أفكار مترابطة. ويمكن اتخاذها أساسًا لتزوّد المتعلمين بالتذوق الأدبي، ومصدرًا لبعض الأحكام الأدبية التي تدخل في بناء تاريخ الأدب وتنسيق حقائقه لعصر من العصور أو لفن من الفنون أو لأديب من الأدباء. والأدب في اللغة العربية وفي كل لغة "عماد مرصوص" يحفظ كيان تلك اللغة، وما بقيت اللغة محفوظة يبقى كيان الأمة رصينًا، وإذا انهار كيان اللغة تنهار الأمّة بددًا لا يجمعها شيء. ولما كانت التجربة الجديدة في تناول النص الأدبي تحمل بين طياتها الكثيرة من السلبيات والإيجابيات والتطلعات، ولذا يجب أخذها بعين الاعتبار من أجل عملية تعليمية ناجحة تخرج بالمتعلم متقنًا للغة العربية في الجانبين الكتابي والشفوي. وهذا البحث يسلط الضوء أكثر على تعليمية النصوص الأدبية في مرحلة التعليم الثانوي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بلبكاي، جمال. (2016). تعليمية النصوص الأدبية في مرحلة التعليم الثانوي . مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 21، يونيو 2016. ص ص. 75-90 Retrieved from search.shamaa.org |