شبكة المعلومات العربية التربوية

تعتبر المعلومات الأساس الاتصالي والتواصلي الرئيسي للمجتمعات الحديثة، حيث غدت موردًا استثماريًا في كل نواحي النشاط الإنساني، وقد تعاظمت أهميتها بتزايد استخدام التكنولوجيا الحديثة في نقل المعلومات في دورتها، بدءًا من إنتاجها ومرورًا بمعالجتها. ثمة منظمات تحمل اسم الوعي المعلوماتي، ما يحتّم ضرورة تقديم رؤية واضحة لموضوع هذا الوعي، وتحديد درجة الاهتمام به في مجال المعلومات لرسم الخطوط العريضة وإيضاح طبيعة مفهومه، وتحديد ماهيته وأهميته، والتعريف بالمهارات المتعلقة به. ولأن النسق الجامعي يتأثر بكافة تلك المتغيرات السابقة- وعلى رأسها مفهوم الثقافة المعلوماتية والوعي المعلوماتي- كونه أحد الأنساق الأساسية للمجتمع وأهم نسق تتفاعل فيه المعرفة والمعلومات، كان لا بد من دراسته انطلاقًا من أهم محور وركيزة به وهو الطالب الجامعي. وعلى هذا الأساس، عالجت هذه الورقة البحثية إشكالية الوعي المعلوماتي لدى الطالب الجامعي مع تخصيص مقارنة معرفية بين طلبة الكليات الأدبية والكليات العلمية، مستهدفة الكشف عن مستوى الوعي المعلوماتي والثقافة المعلوماتية وارتباطها بالمحددات المنهجية الأكاديمية لدى الطلبة. (الملخص المنشور)